四年级下册句子复习-115句优选

导读 1、Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?(疑问词+主语+动词) 2、四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗? 3、否定句:将否定词not放在助动词之后或动词前。例如:Hedoesnotlikevegetables. 4、反问句摘抄:

1、Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?(疑问词+主语+动词)

2、四周围黑洞洞的,难道不容易碰壁吗?

3、否定句:将否定词not放在助动词之后或动词前。例如:Hedoesnotlikevegetables.

4、反问句摘抄:

5、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢

6、小明每天坚持锻炼身体,他的体质变得越来越好了。

7、多次复习:记忆是一个渐进的过程,需要多次复习才能巩固记忆。定期回顾已学的句子,以保持记忆的新鲜。

8、学习就像攀登一座山峰,虽然艰难,但只有不断努力才能到达顶峰。

9、青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗?

10、以下是一种快速记忆英语句子的方法:

11、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢

12、春天到了,花儿绽放,蝴蝶翩翩起舞,好一幅美丽的画卷。

13、Howmuchisit?

14、Thereis/are+名词+地点:描述某个地点有某物。例如:Thereisabookonthetable.

15、Myfavoritesubjectismath.(主语+be动词+名词)

16、这个要多少钱?

17、CanIhelpyou?

18、对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗?

19、反问句是对陈述句的修饰,强调语气。加强语气,更明显的表达出自己所要表达的东西。

20、.他幽默地说:既然教练不在乎,我也就不放在心上,顺其自然吧!

21、It’sat8.00p.m.八点钟。

22、看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗?

23、应用句子:将句子应用到实际生活中,与他人用英语进行交流。通过实践,句子的记忆将更加牢固。

24、I'mgoingtothemovie.我打算去电影院。

25、在老师的指导下,我们的学习成绩有了明显的提高。

26、Whatdoyoulikedoing?(疑问词+主语+动词)

27、Igotoschoolbybus.(主语+动词短语)

28、ThisisabookaboutLondon.这是一本关于伦敦的书。

29、Iwanttobeator.(主语+动词)

30、运用多种感官:除了视觉记忆外,还可以利用听觉、口述和手写来记忆句子。多种感官的刺激可以增强记忆效果。

31、制作闪卡:将每个句子写在一张卡片上,一面写英语,另一面写中文翻译。每天反复翻看闪卡,直到能够熟练记忆。

32、主语+动词+地点:表达动作发生的地点。例如:Weplayinthepark.

33、It'snineo'clock.(主语+be动词+数词+o'clock)

34、Londonisabigcity.伦敦是一个大城市。

35、I'mhungry.我饿了。

36、战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开手术台呢?

37、Whereisthelibrary?(疑问词+be动词+主语)

38、WhatcanIdoforyou?您要我做什么?

39、It'snexttothegym.(主语+be动词+位置介词短语)

40、主语+动词+宾语:动作的执行者(主语)对目标(宾语)进行了动作。例如:Thecatcatchesthemouse.

41、我们难道能抄袭别人的.作业吗?

42、划分句子结构:将每个句子分成主语、谓语和宾语,并标出词性和句子成分。这样可以更好地理解句子的结构和语法规则。

43、疑问句:以助动词开头或动词提前来形成疑问句。例如:Doyoulikeicecream?

44、Iwenthikingwithmyfamily.(主语+动词)

45、I'dlikeahamburger.我想吃汉堡。

46、.就你会吃,第一个来的最后一个走。一样饭菜你也不放过。

47、Didyouhaveaniceholiday?

48、通过以上方法,能够帮助学生快速记忆英语句子,并提高使用句子的能力。

49、Wewenttotheearth.

50、.你吃饭真快啊,都吃了1个小时了。

51、我们遇到困难,怎么能退缩呢

52、ThisisBigBen.It’sveryold

53、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢?

54、登泰山看日出难道不是我很久以来最大的心愿吗?

55、包含be动词的句子:主语与be动词(am,is,are)连用。例如:Heisastudent.

56、What'syourfavoritesubject?(主语+be动词+名词)

57、是的,我们度过了一个美好的假期。

58、打造积极的学习环境:在轻松、积极和有趣的环境中学习能够提高学习效果。创造一个愉快的学习氛围,有助于更好地记忆句子。

59、Ilikeplayingsoccer.(主语+动词)

60、Whatdidyoudolastweekend?(疑问词+主语+动词)

61、Canyourepeatthat,please?

62、周末,我和爸爸妈妈一起去了公园,玩得非常开心。

63、Whatareyoudoing?(疑问词+主语+动词现在进行时)

64、MayIgotothebathroom,please?

65、重点句型

66、I'msorry,Iforgotmyhomeworkathome.

67、(It’s9:45.现在是9点45分。It’stimeformathclass.是数学课的时间了。)

68、.你吃得真快,吃了一个小时还没吃完!

69、Whatpageareweon?

70、春天的雨水滋润着大地,万物开始复苏。

71、主语+动词+时间:描述动作发生的时间。例如:Theygotoschoolinthemorning.

72、你们度过了一个美好的假期吗?

73、CanIborrowapencilfromyou?

74、Whatwouldyouliketoeat?你想吃点什么?

75、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?

76、大自然是一本最好的教科书,我们要珍惜它,保护它。

77、Whattimeisthemovie?电影几点开始?

78、Sure,whynot?当然可以,怎么不可以呢?

79、主语+动词+副词:描述动作进行的方式。例如:Shesingsbeautifully.

80、Iamreadingabook.(主语+be动词+动词现在分词)

81、同学们,让我们一起努力,为实现我们的梦想而奋斗!

82、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢

83、主语+动词:这是最基本的句式结构。例如:Iplayfootball.

84、以上是四年级下册英语的重点句子和语法。希望对你有所帮助。

85、Howdoyougotoschool?(疑问词+主语+动词)

86、Whatareyougoingtodothisweekend?你这个周末打算做什么?

87、为了使西安四个现代化,我们难道不应该努力学习吗?

88、难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了吗?

89、创造联想:将每个句子与形象或熟悉的场景联系起来,帮助记忆。例如,如果句子是“Tomisplayingsoccer”,可以想象Tom正在踢足球的场景。

90、如果没有泉水,这么旱的天气,泥土难道会这样湿吗?

91、小红是个善良的女孩,她总是乐于帮助别人。

92、敢于这样做的人,难道不是一个英雄吗?

93、在书馆里,我借了一本有趣的书,准备回家好好阅读。

94、Yes,wedid.

95、巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗?

96、你对我们的深情厚谊我们怎么会忘记呢?

97、必须牢固掌握的10个句型。(6个单元中所有Readandwrite中出现的四会句子)

98、制定记忆计划:将所有句子根据难易程度和重要程度进行排序,并制定每天记忆几个句子的计划。坚持每天复习,并逐渐增加记忆量。

99、以下是四年级下册英语的重点句子和语法:

100、Whattimeisit?(疑问词+be动词+主语)

101、我们是小学生,难道不要好好学习吗?

102、我怎么不为我们是炎黄子孙感到骄傲呢?

103、非实义动词+动词:使用非实义动词(如can,may,must)和实义动词组成句子,表示能力、许可或必须性。例如:Icanswim.

104、创造活动性:将句子转化为具有活动性的形式,例如通过与朋友们合作,进行角色扮演或模拟对话。

105、有这样的可能吗?

106、It'sfifty-sixyuan.

107、我们难道被困难吓倒吗?

108、海边上不是还泛着白色的浪花吗

109、Idon'tunderstand.Canyouexplainitagain?

110、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

111、Canyouhelpmewiththis?

112、(1)Thisismycomputer.这是我的计算机。Thatisyourcomputer.那是你的计算机。(2)Isthisateacher’sdesk?这是一张讲台吗?Yes,itis.是的,它是。(No,itisn't.不,它不是。)(3)Whattimeisit?现在是什么时间?It’stwoo’clock.现在是两点钟。

113、利用音乐和节奏:将句子转化为歌曲,或在记忆时加上有节奏的动作。音乐和节奏可以帮助记忆和提高注意力。

114、CanIjoinyou?我能加入你们吗?

115、我能帮你吗?